發(fā)布時間：2017-03-27 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學
新手醫(yī)生經驗的缺失很可能導致病情的診斷不夠準確，技術不夠熟練，致使一些病人對醫(yī)生不放心不配合治療。我公司生產的醫(yī)學教學模型就是醫(yī)學上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。醫(yī)學模型有整體的模擬人體和某個模擬人體部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器，為學習者學習臨床知識和技能。
平時我們能接觸到的醫(yī)學模型包括：急救技能訓練模型，護理技能訓練模型，婦嬰技能訓練模型，診斷技能訓練模型，人體解剖模型，口腔模型等等。近幾年，我國的醫(yī)學模型越來越多的進入人們的視線，各種醫(yī)學模型的種類也越來越受到大家的關注。 醫(yī)學教學模型能使醫(yī)務人員及社會民眾十分容易地進行學習操作。學習訓練操作各種醫(yī)學模型是促進我國的急救搶救的有效手段，并由此能趕上世界急診醫(yī)學的先進水平。
在當前醫(yī)學教育規(guī)模擴大、患者維權意識增強、醫(yī)學模式轉型的背景下，傳統(tǒng)的臨床教學容易出現(xiàn)醫(yī)療風險，損害病人的利益。醫(yī)學模擬培訓可以降低由于醫(yī)師操作不當給病人造成的傷害，避免醫(yī)療風險操作造成的不良后果；同時它可以讓學生提高臨床操作水平，培養(yǎng)危機情況的決策和處理能力，從而降低醫(yī)療風險的發(fā)生，給患者提供更加安全、可靠的醫(yī)療環(huán)境。
與此同時，在急救模擬人訓練過程中，醫(yī)生可以集中式學習典型病例，疑難病例和不典型病例，對不同疾病有更全面的認識。其次，模擬醫(yī)學教學提供了真實的臨床環(huán)境，有助于培養(yǎng)更加規(guī)范化、熟練的操作能力，從而綜合提升醫(yī)生的綜合技能。傳統(tǒng)床邊教學的模式已經無法滿足需求，醫(yī)學模擬教育應運而生。目前，國外知名醫(yī)學院校都建設有現(xiàn)代化、規(guī)范化的醫(yī)學模擬培訓中心，以此來全面提升醫(yī)務人員的臨床診療水平。
隨著社會進步和醫(yī)學教學要求提高，在病人身上學習和演練臨床技能暴露出越來越多的困難與弊端，比如：不符合倫理道德要求和病人利益，不符合維護病人合法權益相關法律法規(guī)的要求，可供教學練習的病人數(shù)量不足，以及醫(yī)患糾紛日益增加導致老師帶教積極性不足等。探求更科學、更有效的教學方式迫在眉睫、勢在必行。
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